Qu’est-ce que l’autisme ?

Selon l’Organisation Mondiale de la Santé (OMS), l’autisme touche environ 1 enfant sur 150, avec une fréquence plus élevée chez les garçons (environ 4 garçons pour 1 fille). Il concerne tous les pays et tous les milieux sociaux.

L’autisme, ou trouble du spectre de l’autisme (TSA), est un trouble du neurodéveloppement qui apparaît dès la petite enfance. Il affecte le développement de la personne dans plusieurs domaines essentiels, mais de manière variable et inégale d’un individu à l’autre.

Il ne s’agit pas d’une maladie, mais d’un ensemble de troubles hétérogènes, ce qui signifie que chaque personne autiste est différente, avec ses propres capacités, difficultés et besoins. Les signes peuvent et doivent être repérés le plus tôt possible, afin de mettre en place un accompagnement et des soutiens adaptés.

L’autisme se manifeste principalement par :

1. Difficultés dans les relations sociales

Faible ou absence de réponse aux interactions sociales
Évitement du regard ou du contact physique
Difficulté à établir des relations avec les autres
Difficulté à comprendre, exprimer ou reconnaître les émotions
Difficulté à imiter, à jouer ou à partager des intérêts

2. Troubles de la communication et du langage

Absence de langage ou retard de développement du langage
Langage atypique (écholalie, inversion des pronoms « tu » au lieu de « je »)
Langage répétitif ou stéréotypé
Difficulté à comprendre la parole, les gestes et les expressions du visage

3. Particularités sensorielles et motrices

Réactions inhabituelles aux stimuli sensoriels (bruits, lumières, textures…)
Hypersensibilité ou hyposensibilité sensorielle
Particularités alimentaires
Difficultés motrices (hypotonie ou hypertonie)
Gestes répétitifs, mouvements stéréotypés ou auto-stimulation

4. Besoin de routines et de stabilité

Attachement excessif aux habitudes
Difficulté à accepter les changements
Intérêts restreints ou spécifiques

Les principales caractéristiques de l’autisme :

L’autisme est appelé “spectre” car il regroupe plusieurs formes, avec des niveaux de sévérité et des besoins différents :

1. Autisme dit « classique »

Il se manifeste par des difficultés importantes dans la communication, les interactions sociales et le comportement, souvent détectées très tôt.

2. Syndrome d’Asperger

Les personnes concernées présentent des difficultés sociales et relationnelles, mais sans retard intellectuel ni retard de langage significatif. Les intérêts spécifiques sont souvent très marqués.

3. Autisme atypique

Les signes de l’autisme sont présents, mais ne correspondent pas totalement aux critères de l’autisme classique, ou apparaissent plus tardivement.

4. Troubles envahissants du développement (TED)

Ancienne classification regroupant différents troubles du développement, aujourd’hui intégrée dans le terme TSA.

Les différents types de troubles du spectre de l’autisme :

L’importance du diagnostic et de l’accompagnement :

Un diagnostic précoce permet de mettre en place des interventions adaptées, favorisant le développement des capacités de l’enfant et améliorant sa qualité de vie.
Avec un accompagnement approprié, les personnes autistes peuvent évoluer, apprendre et s’épanouir, chacune selon son rythme et son potentiel.

Questions Fréquentes

Qu'est-ce que l'autisme ?

L'autisme est un trouble neurodéveloppemental affectant la communication et le comportement.

Quels sont les signes courants ?

Difficultés sociales, intérêts restreints, et comportements répétitifs sont souvent observés.

Comment aider une personne autiste ?

Offrir un environnement stable, comprendre ses besoins spécifiques, et encourager la communication adaptée.

L'autisme se guérit-il ?

Non, mais un accompagnement adapté améliore grandement la qualité de vie.

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Quels services propose l'association empta ?

Nous offrons soutien, activités adaptées, et accompagnement des familles au quotidien.